他们引导我们的学生进行自我反思和自我表达的练习, 从八年级和九年级的适当对话开始. 当辅导员单独与学生见面时, 他们不会开始谈论具体的大学, 测试, 应用技术. 相反,他们的目标是真正了解我们的学生作为一个充满活力的个体. Each counselor works with a range of students; some come with well-defined interests and aspirations, 而另一些仍处于探索和开发的早期阶段. 没有“正确的起点”. 辅导员会用明确的目标挑战学生,让他们跳出自己的舒适区去思考, 并帮助注意力不集中的学生专注于他们的优先事项. 在新葡新京十大正规网站做心理咨询的乐趣在于了解学生的现状, 然后帮助他们伸展, 自省, 问题, 扩大, 最终集中注意力. 我们的过程是一个高度个性化和耗时的过程, 但回报是在结果中:快乐的学生找到了他们的大学“适合”.”